Mucha prudencia y límites claros al evaluar a distancia
Las universidades no pueden fiarlo todo siempre y solo a un examen en línea: este no asegura la adquisición de competencias.
Las universidades no pueden fiarlo todo siempre y solo a un examen en línea: este no asegura la adquisición de competencias.
Más de dos millones de personas han seguido cursos en el último año, muchas durante el ERTE.
Para aprovechar al máximo la transición ecológica y digital hay que apostar por el aprendizaje permanente.
Nuestro alud de títulos nos aleja de la oferta comparable y comprensible del Espacio Europeo de Enseñanza Superior.
La Red es un mar de cursos sin control de calidad, solo con opiniones 'comprables'.
Nuevos actores pueblan la formación universitaria y de empresas al calor de la digitalización y de la recualificación de trabajadores. El aprendizaje en línea atrae al dinero. Con consecuencias.
La gran promesa de democratizar la enseñanza con cursos gratis de Internet no se ha cumplido, pero el potencial aún es enorme.
Entrevista a Vera Sacristán, presidenta del Observatorio del Sistema Universitario (OSU), exprofesora de la UPC y coautora del informe ¿A qué puede llamarse Universidad?
Necesitas una webcam, un teclado y conexión a Internet. Y ganas de aprender. Pese a las dificultades de interactuar con un número ilimitado de alumnos con distinta preparación, y pese a la facilidad con que pueden abandonarse los cursos antes de terminar, es difícil encontrar hoy (...)
Recibe cada mes la revista en casa y ten acceso a todos los contenidos online.