El mundo real debe volver a las aulas // Extracto del manifiesto estudiantil
Extracto del manifiesto estudiantil
Somos un colectivo de asociaciones de estudiantes de Económicas repartidas por 22 países distintos. Queremos una enseñanza de la economía más abierta al debate de ideas, más diversa, más pluralista.
—Nosotros, 42 asociaciones de estudiantes de economía, creemos que es hora de reconsiderar la manera en que se enseña la economía. Estamos insatisfechos con el empobrecimiento progresivo del plan de estudios que ha tenido lugar a lo largo del último par de décadas.
—La falta de diversidad intelectual no solo perjudica a la educación y a la investigación, sino que limita nuestra capacidad para enfrentarnos a los retos del siglo XXI, desde la estabilidad financiera hasta la seguridad alimentaria y el cambio climático.
—Hay que dejar que el mundo real vuelva a entrar en las aulas de economia, y que con él vuelvan el debate y el pluralismo de teorías y métodos.
—El pluralismo no solo permitiría enriquecer la enseñanza y la investigación y revitalizar la disciplina, sino que conlleva también la promesa de poner la economía de nuevo al servicio de la sociedad.
—Los planes de estudio deberán incluir tres formas de pluralismo: pluralismo de teorías, métodos y disciplinas.
—Pluralismo de teorías significa ampliar el rango de corrientes de pensamiento económico representadas en los planes de estudio. No nos oponemos a ninguna teoría en particular. No se trata de tomar partido, sino de promover debates intelectualmente ricos y de aprender a contrastar ideas críticamente.
No se trata de tomar partido, sino de promover el debate
—Un plan de estudios completo debe promover una variedad de marcos teóricos, desde los enfoques neoclásicos enseñados frecuentemente, hasta los enfoques frecuentemente excluidos, tales como las escuelas clásicas, poskeynesianas, institucionalistas, ecológicas, feministas, marxistas y austríacas, entre otras. La mayoría de los estudiantes de Económicas acaban la carrera sin haber visto dicha diversidad intelectual.
—Os invitamos —estudiantes, economistas y no economistas— a uniros a nosotros y a crear la masa crítica necesaria para el cambio. Visita la web www.isipe.net para ponerte en contacto con nuestra creciente red.
En última instancia, el pluralismo en la economía es esencial para un debate público saludable. Es una cuestión de democracia.
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