Los centros de formación se adaptan sin ayudas

Más de dos millones de personas han seguido cursos en el último año, muchas durante el ERTE.

En este último año de lucha contra la pandemia, todos hemos experimentado cambios importantes en el modo de vida, inclusive en la actividad laboral. El teletrabajo se ha implantado en nuestro país, y lo que antes no era posible lo hemos hecho posible. Los centros de formación en España no han sido menos, y han realizado un esfuerzo enorme para adaptarse a las nuevas condiciones de este tiempo que nos ha tocado vivir. Como sector, estamos inmersos en una auténtica transformación digital.

La formación en línea o teleformación ya estaba prevista en nuestros centros. Incluso en años anteriores se había suprimido como tal la formación a distancia tradicional en las convocatorias públicas, si bien la oferta formativa seguía siendo combinada, y en todo caso tenía un mayor input el número de alumnos y alumnas que optaban por la formación presencial.

En este año de pandemia se ha dado el gran salto hacia la formación on line y también se ha establecido una modalidad de formación en aula virtual muy interesante y que, en parte, cubre las carencias que se podían achacar a la teleformación en cuanto a la falta de contacto visual y síncrono con el alumnado. Durante este tiempo se han realizado más de 200.000 acciones formativas y se ha formado a más de 2.000.000 de personas.

Los centros asociados han realizado una gran inversión en infraestructuras, en recursos humanos especializados y en ayudas en dispositivos para alumnado y profesorado, con el fin de poder abordar las nuevas demandas de formación que se han producido.

Esta inversión es un tema de mucha importancia para nuestro sector, que hasta la fecha ha tenido que asumir todos estos esfuerzos económicos sin ningún tipo de ayuda para paliar los efectos de la pandemia en nuestras empresas

Auge de las tecnológicas

Los centros de formación no reglada han destinado recursos a paliar las diferencias de acceso a las nuevas tecnologías con la compra y distribución  de dispositivos móviles y tabletas para el seguimiento de las clases. Porque creemos que hay que prestar especial atención a la brecha digital, tanto en la formación reglada como en la no reglada. 

Áreas de demanda masiva

Los cursos más demandados en este tiempo han sido en áreas técnicas y de mantenimiento. Por ejemplo, materias como mantenimiento informático, redes, aplicaciones de trabajo en línea, aplicaciones de cursos en dispositivos móviles (mobile learning) han sido solicitados masivamente en este periodo.

También hay que destacar aquellas materias relacionadas con oficios, certificaciones y carnets profesionales, debido a que muchos trabajadores que han visto recortada su jornada laboral o han estado en situación de ERTE han aprovechado el tiempo para complementar su cualificación profesional.

Posibilidades que en otra situación habrían tardado más en surgir lo han hecho. Plataformas de formación online y aulas virtuales son hoy las herramientas formativas que se están utilizando, y que van manteniendo a nuestras empresas de formación asociadas en activo, con inversión, esfuerzo y entusiasmo. Entre las empresas de formación que han tenido un papel esencial destacan las tecnológicas o que desarrollan herramientas de trabajo y formación en línea, prioritaria para que no pare  la actividad formativa y laboral.

* La Confederación Española de Empresas de Formación (CECAP) es la organización empresarial con mayor representatividad del sector de la formación en España.

CECAP está implantada en todas las comunidades autónomas. 

En la organización están asociadas desde academias de idiomas hasta centros que preparan para oposiciones, pasando por escuelas de negocio, centros de formación ocupacional y continua, clases de recuperación o preparación para el acceso a la enseñanza reglada.