Mucha prudencia y límites claros al evaluar a distancia

Las universidades no pueden fiarlo todo siempre y solo a un examen en línea: este no asegura la adquisición de competencias.

L a pandemia ha supuesto, también en el ámbito universitario, la impartición a distancia de actividades docentes, metodologías y sistemas de evaluación. Sin duda, aunque la mayoría de universidades vuelva a la presencialidad cuando regrese la normalidad, hemos aprendido mucho en los últimos meses sobre las posibilidades de la modalidad a distancia, lo que puede modificar la actividad universitaria. Algunas universidades, sobre todo privadas, estaban (y están) focalizadas en la modalidad no presencial. Esto, en sí mismo, requeriría otro artículo. Hoy me centraré en la evaluación en línea como norma.

La evaluación en el ámbito universitario debe basarse en si el estudiante ha adquirido competencias, y no tanto contenidos, según el Real Decreto 1393/2007. Esta premisa aleja las actividades formativas y las metodologías docentes de la clase...