Nadie es un negado para las ‘mates’

El método desarrollado por un maestro canadiense mejora el rendimiento del 90% de los alumnos y ya está en pruebas en España

Jump Math intenta pulverizar la idea que muchos niños tienen grabada en la cabeza: “Yo no sirvo para las matemáticas”, explica Miquel Paladella, socio director de UpSocial, promotor en España de la revolución Jump Math. Todo empezó en Canadá, cuando el profesor John Mighton, en sus tutorías, acabó desarrollando una exitosa metodologia que dividía cada concepto en pequeñas unidades, de modo que los alumnos pudieran seguirlas, y practicarlas hasta asimilarlas. Este método, que promueve la participación y evita la pasividad, consigue que el profesor no avance a la lección siguiente sin que todos hayan comprendido la anterior, y establece fórmulas para que los niños más avanzados no se aburran, mediante retos específicos. Logró que 9 de 10 alumnos...