Tras la crisis de 2008 y movilizaciones como las del movimiento Occupy Wall Street o los indignados, o las de los estudiantes chilenos, muchas voces en todo el mundo pidieron un replanteamiento de los métodos de enseñanza de la economía en la universidad. Los tradicionales no habían servido para entender la crisis.
Renovación: Profesores de todo el mundo ponen en marcha el proyecto CORE para dar mayor contenido social a la asignatura.
Estudiantes de todo el mundo se unen para exigir a las universidades una enseñanza más plural y abierta a las distintas corrientes de pensamiento
Ser heterodoxo en economía reduce de forma drástica las posibilidades de publicar y hasta de ser escuchado.
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