Dinamarca pierde su condición de buen alumno

Desde hace décadas, Dinamarca está considerada un buen alumno en materia de movilidad social: según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en este país se sale de la pobreza en dos generaciones de media, frente a cuatro o cinco generaciones en otros países occidentales. En la práctica, esto significa que los ingresos de los hijos están menos relacionados que en otros lugares con los ingresos de los padres, es decir, el nivel de vida de los jóvenes daneses tiene menos tendencia a ser “heredado”. La hazaña se debe sobre todo a una escuela accesible y de buena calidad.

A pesar de estos buenos resultados, el ascensor social corre el riesgo de bloquearse en las próximas décadas. Cada vez más investigadores denuncian un desequilibrio creciente entre la escuela privada y la escuela pública en el país escandinavo. Es una situación de cuasi segregación social y escolar que podría, a largo plazo, aumentar las desigualdades.

Presión creciente
En el origen del problema se encuentra la presión creciente ejercida sobre la escuela pública danesa. Como señala un estudio publicado el pasado...