Economía de todos y para todos

¿Educación o ideología?

Nuestra endeble cultura financiera se intenta paliar con formación en clase. Pero la economía crítica tiene difícil acceso al aula. Los jóvenes aprenden una sola versión de la realidad. 

ILUSTRACIÓN: PERICO PASTOR

Colabora: Josep González CalvetCarlos BerzosaAntonio SanabriaDavid Rodríguez AlbertJosé Carlos Garrido García

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Enseñar de forma rica y plural

Fueron los economistas desligados de la ortodoxia académica quienes advirtieron de la crisis que se avecinaba, y también de la inconveniencia de las políticas económicas en boga. Sin embargo, quienes se desvían de la ortodoxia convencional no lo tienen fácil (...)

Una ciencia explicada a medias

Ser heterodoxo en economía reduce de forma drástica las posibilidades de publicar y hasta de ser escuchado.

 

Por Josep González Calvet

Enseñanza con insuficiencias

La economía está en crisis, pero también lo está la formación en economía, pues el pluralismo es cuestión de democracia

Por Carlos Berzosa

Qué difícil es ser heterodoxo

Los críticos tienen menos margen para investigar, enseñar y publicar, ya que dependen cada vez más de bancos y empresas

Por Antonio Sanabria

(Des)enseñar la economía

Para reducir el paro deben bajar los salarios... o subir. Supuestos de partida distintos conducen a políticas opuestas

Por David Rodríguez Albert

Más educación, menos abusos

El interés de la banca en participar en campañas formativas es sospechoso puesto que han vendido productos tramposos

Por Andreu Missé

Suspenso en el instituto

Las asignaturas económicas, útiles para la futura vida diaria, han tenido presencia marginal en la secundaria

Por José Carlos Garrido García